為更好地了解同學們對辯論訓練的想法🛠，提高大家的辯論興趣😋，保證特殊時期相關工作的順利開展。學期初，欧陆平台向大一至大三全體學生進行了問卷調查👷🏻‍♀️，以收集同學們對本學期辯論訓練工作的意見與建議。

問卷一經推出即引發了積極反響，截至今日🚷，我們已經收集到的有效問卷共計646份，其中是不是也有你的那份答案呢？讓我們一起來看一下吧🫴🏻！

（問卷第1題調查結果分析）

（問卷第4題調查結果分析）

5.如果要改進目前的辯論訓練方式，您有哪些建議🧏🏼‍♀️？

·可以有多樣化的活動

·挺好的

·次數多一點

·可以嘗試不同的辯論方法

·不需要強製拍攝視頻

（問卷第8題調查結果分析）

9.您有什麽強烈推薦的辯題嗎？

·疫情期間該不該上課

·生活一點的

·是否有必要上早晚自習

·跟歷史有關的辯題

·你覺得人應該長大嗎

（問卷第10題調查結果分析）

（問卷第12題調查結果分析）

通過問卷結果我們發現🧖🏿‍♀️，43.96%的同學認為自己所在小組的辯論訓練整體情況較好🥉，但對提升各自辯論水平的效果並不顯著，且主要集中在邏輯和反應以及查找資料能力的提升中，其他方面的提升作用不明顯。

其次，同學們對社會熱點類和日常生活類的辯論話題更有興趣🤹‍♂️，也希望能夠有更多樣化的辯論模式出現👰🏼‍♂️。

除此之外，不少同學認為觀看辯論類節目能直觀地感受到其中的樂趣，在這段特殊時期也較為適用🔽。

最後關於“論否”APP的推廣意見🍍，同學們紛紛表現出極大的好奇心，並表示願意嘗試線上辯論模式🙅🏼‍♀️。

對此，根據問卷結果導向✊，明言辯協在校級方案和欧陆平台黨總支的引導下🫳，會及時根據同學們的興趣在辯論模式、辯論話題等多方面進行創新，更好地為大家提供平臺鍛煉。

通過此次辯論意向調查活動⚾️，欧陆平台明言辯協進一步了解了同學們上一學期的辯論情況和對辯論形式與議題的興趣👨🏻‍🔧，為日後我院在開展辯論活動時有了更多的選擇和方向。

最後希望同學們在家中，也不要怠惰辯論的訓練，可以使用“論否”APP來進行線上的激烈討論🕡，踴躍積極地參與“同學🏋🏻‍♂️，論否🧧？”系列活動。

欧陆平台（處）供稿

撰文/鄭安琪