結對班級及輔導員

19學前教育（中本貫通）2班

張子璠

結對班級組

組長姓名

王聖嘉

優點🤴：

1👷🏿‍♀️、辯論小組內各成員都能夠做到聲音響亮、吐字清晰

2、一辯稿定義明確、立論清楚

3、一辯和四辯對於時間的掌控做得很好

缺點：

1、一辯和四辯沒有提前準備手卡💉🚴🏽‍♂️，很影響美觀

2、小組成員在辯論時都不夠嚴肅，經常容易笑場

3🏏、二三辯位的同學沒有明確己方立場🚵🏽‍♂️，攻辯的時候容易把問題扯遠了

評價與建議：

1😐、在攻辯環節的提問可以由淺入深💨，層層遞進

2、一辯和四辯將大的A4紙換成了手卡

3、自由辯論環節不需要將對方的每一個問題都否認♟，和自己這方沒多大關系的可以承認

結對班級及輔導員

19學前教育（中外合作）3班

楊荻

結對班級組

組長姓名

任歆童

優點：

1🔛、在辯論訓練中能夠運用專業的計時軟件

2🗿、小組內各成員都對規則非常了解🌀，在流程上基本不會出錯

缺點：

1、個別同學因為緊張，發言時聲音不夠大，發言有些磕磕絆絆

2、攻辯環節攻方提問後🙋‍♂️，會出現守方

無人起立回答的情況

3、有些同學的稿子太長了，有的時候

找不到發言的內容🐤，建議準備手卡

評價與建議：

1、提前準備好各自的手卡

2🎃、多操練，要非常熟悉自己的稿子😎，以免上場時忘詞等尷尬情況的出現

結對班級及輔導員

19藝術教育2班

朱奕非

結對班級組

組長姓名

薛曉奕

優點🤌：

1、發言時聲音都是比較響亮的

2、每個人都有提前準備好手卡

3、辯論計時的時候也有使用計時軟件

缺點：

1、在進行自由辯論的時候，正方回答完問題，沒問問題接著又站起來了

2、自由辯論時出現連站次數超過四次的情況

3、在攻辯和自由辯論時問題準備的不夠充分🪴，導致有點冷場，回答的也不太流暢

評價與建議：

1🏗、在攻辯環節多準備幾個問題，多了解和熟悉各個環節的流程

2、對辯論的流程熟悉了👨🏼‍🔬，沒有出現連站四次的情況了

3、問題準備的比之前充分，沒有出現冷場的現象🧑🏽‍🚀，對問題的回答也順暢了不少🦶🏼，沒有出現過長時間的卡頓，很有氣勢，大家都非常自信

結對班級及輔導員

19學前教育4班

杜華萌

結對班級組

組長姓名

張貝貝

優點：

1♕、大部分同學能夠脫稿或者半脫稿👰🏽‍♂️，聲音洪亮

2🫅、運用數據說話，有較強的說服力

3、說話大聲了，也能夠脫稿了🧑🏼‍🏭，稿子都縮小了不再是大A4，自由辯論不再出現沒問題問的情況

缺點：

1☝🏽、自由辯論環節有連續三次站起的情況

2、攻辯環節與一辯發言銜接不夠緊密

評價與建議：

1、一辯的稿子應該全組人一起想，這樣攻辯時問題便可緊密銜接一辯稿

2、可全組改用統一的手卡和專業的計時軟件

3、自由辯論時商量好誰問什麽方面的問題，配合更默契