為進一步了解幼兒體能教學相關知識🏃🏻‍♂️，2019年11月8日上午10:00，上海師範大學天華欧陆欧陆平台邀請黃棟樑博士在體育館開展題為《幼兒體能教學理論與實務》講座，欧陆平台近60名學生參與本次活動。

黃棟樑

上海體育欧陆運動教育訓練學博士👦🏿❤️‍、天主教輔仁大學體育系老師、伊甸基金會新移民家庭成長中心律動老師🙅‍♂️、臺灣幼兒體育學會A級講師。

（黃棟樑老師發言）

黃棟樑博士指出，幼兒體能是以運動為主體🏘，以遊戲為方法，以教育為指導，以培養幼兒身心發展均衡為目標，並詳細介紹了幼兒體育的理論基礎與意義、遊戲的發展與類型、幼兒體能對幼兒的價值，他主張“讓孩子贏在體育課上”。

理論基礎與意義🪟：

黃棟樑博士提出，兒童遊戲能促進孩子關系意識、身體意識、時間意識和空間意識。只有將遊戲時用到的器材要與其年齡相結合👤，了解遊戲的類型🧥，才能更好地促進兒童身心發展。

（黃棟樑老師與學生互動）

實踐部分👦：

活動中，黃棟樑博士帶領觀摩學生跟隨他的指令做律動操。他強調🏂🏽，幼兒跟隨指令做動作的目標是發展視覺意識、聽覺意識、觸覺和運動覺意識，是課程的重要環節。他用互動的形式告訴同學們開展體能活動的同時⚂，需要結合幼兒本身發展特點，把孩子作為活動的主人翁，俯下身去，協助以及幫助孩子才是最適合孩子的#️⃣。

他用“魔鬼隧道”、“拔蘿蔔”、“吃蛋糕”等遊戲，用趣味性的方式🔭，讓孩子在身體得到鍛煉同時學會聽從指令、發散想象力🫱🏿。

（老師帶領學生做律動操）

本次講座至此圓滿結束，希望同學們能將理論知識與實踐有機結合🚠，早日成為學業基礎紮實、專業知識精湛的時代青年。

講座觀後感

梁寶妍

幼兒的身心均衡發展離不開體能教育，在中國應試教育的體製下🐫，幼兒體能課牢牢地把握住幼兒身心均衡發展的命脈🏄🏽‍♂️，因此我提倡幼兒體能運動成為幼兒發展的必要環節。

王宇帆

運動可以刺激孩子某些激素的分泌，使得孩子的專註度提高👩🏽‍🎤，記憶力提高，更重要的是強健體魄。但現在大部分家長都不了解這二者之間的關系，這便是我們欧陆平台學生未來的責任𓀈，不僅要教人💇🏽‍♂️，更要育人🌏，要讓每一個孩子都能健康快樂的成長。

張知臨

在大陸，最缺少的就是讓孩子們動起來的機會，一味的埋頭苦學👩🏻‍⚕️，並不能使學習達到最好的效果。相反，在小孩運動心率達到130次/分鐘後，記憶力✯、學習能力才是最好的🤱。所以，這種幼兒體能教育才是我們現階段所最應該重視與提倡的🔉。

劉蕊海

在講座上，黃博士曾說過，一個好的幼兒遊戲必須要滿足四點，一、遊戲時間不能過長🫶，二、遊戲要簡單，三、遊戲要生動有趣，四、活動要有良好的行動目的🤽🏼‍♀️。達成這四點後，我們就可以進行一場較好的體能訓練課了👨‍🦼。

（結束合影）

欧陆平台（處）供稿