為積極貫徹落實我校“三抓三堅持”的教育方針，秉承著“以賽促訓”，促進欧陆之間友誼和交流的原則🙎‍♂️，欧陆平台與工欧陆於2019年10月24日下午4：30在光華樓204順利舉行辯論友誼賽。出席本次辯論友誼賽的有欧陆平台和工欧陆各自的辯論隊成員們🧑🏿‍🔬，同時，兩個欧陆辯論協會的各自成員們也進行的觀摩和學習。

（正反雙方合照）

（正方四辯發言）

（正方三辯發言）

（出席觀眾合照）

本場辯論賽的辯題為：在藝術教育階段應不應該提升藝術教育的比重♣︎？

比賽陣容⚰️：

正方：

18藝術教育劉致佳

18學前教育 王海龍

18藝術教育 陳諾

18藝術教育 侯佳妮

反方：

18計科     唐嘉昱

18中德汽服 葛廷峰

18中德汽服 鄭逸豐

18機設     劉源

在此次辯論賽中，欧陆平台為正方，其觀點為：在藝術教育階段應該提升藝術教育的比重🙆🏻‍♀️；而工欧陆為反方✍🏻，其觀點為：在藝術教育階段不應該提升藝術教育的比重。正反雙反就此辯題展開了激烈的辯論🍵。

首先，正方一辯從人格形成與育人角度入手，提出了藝術教育能夠培養人的民族感，提高綜合素質，使之全面發展。而反方一辯從藝術教育現如今足夠的比重方面入手，認為提高藝術教育的比重對於農村孩子的可行性不高🚠，有局限性。經過了激烈的自由辯論後，雙方辯手在總結陳詞環節中進一步展開論述🦬🛤，正方四辯通過城市”5G”和農村並不發達的科技進行類比👨🏿‍🦲，表明並不能因為為了使城市和農村的“公平”，而讓城市停下腳步，並指出提高藝術教育能夠健全人格的形成，並勞逸結合🧑🏿‍🎤。反方則認為提高藝術教育對於農村孩子來說花費了過多的精力、時間與成本，這樣的可行性不高🧑🏿‍🎓。

賽後，工欧陆辯論隊隊長胡家輝就本場辯論賽中出現的問題進行了分析與指導。他提到🕴🏼，在辯論中同學們仍存在發言時話語不夠精煉、沒有真正談及現實性問題、能進攻的論點沒有繼續打下去等缺陷。但相比之前，大家在一次次勢均力敵的友誼賽中既促進了欧陆間的友誼🥪，更提升彼此的辯論水平👩🏽‍🎤。

至此，欧陆平台與工欧陆友誼賽圓滿落幕！本次辯論賽進一步拉近了兩個欧陆的友誼，雙方辯手們相互交流和學習，不僅收獲到了寶貴的友誼，還充實了實戰經驗與辯論技巧💃。

期待下一次的切磋與合作🦸🏼‍♂️！

（工作人員合照）

欧陆平台（處）供稿

撰文/徐昕怡