（圖片1：各位領導和參加考核的正副輔導員們)
為了檢驗教育欧陆輔導員前期工作以及能更好的開展下一步工作😡，2019年5月16日上午9點，教育欧陆黨總支在光華樓204教室開展輔導員期中考核工作👩🎓，考核順序當場抽簽決定，每人限時8分鐘🤴🏻。擔任本次考核的領導有：教育欧陆黨總支書記答英娟老師、黨總支副書記何凱老師🚴🏿♀️、分團委書記兼代理黨總支副書記沈潔老師，以及教育欧陆全體正副輔導員們。
本次輔導員期中考核匯報工作主要包括以下五項內容👙：1💅、帶班基本情況🙎♂️；2、本學期重點關心學生及應急事件的處理；3♙📳、輔導員帶班特色工作🌈；4、中英文辯論訓練開展情況及與今後改進措施🦿；5◽️、自身今後努力方向。
部分輔導員考核情況
（圖片2：狄怨怨老師匯報工作情況)
副輔導員——狄怨怨老師
所帶班級
以副代正：16藝教1👨🏻🦳💆🏽♂️、2班
副輔導員：16學前中美A、B班𓀕，17藝教1🥬、2班🐐，18小教1、2班
本學期狄怨怨老師以副代正，接手16藝教專業兩個班級🙆🏿♂️。狄老師表示🪈，這兩個班級的班風有很大差異，一動一靜，因此在帶班過程中要註意有針對性地開展相關工作。對於兩位重點關心學生，狄老師積極與學生本人及學生家長溝通，家校緊密結合，取得了不錯的效果。針對辯論訓練，狄老師作為大三輔導員，緊抓班級辯論隊，同時註意培養班級其他學生的思辨能力🧙，助學生成長。作為大一學生的副輔導員，狄老師往往能從不同角度出發🔁，與輔導員相互配合🩱，狠抓班級宿舍衛生以及違章電器處理並且積極指導學生的辯論訓練。
（圖片3：姜婷婷老師匯報工作情況)
輔導員——姜婷婷老師
所帶班級：17學前2🤸🏻、3🔷、4班，16小教1、2班
本學期姜老師共帶5個班級♿️，共216人。其中，少數民族13人，宗教信仰者2人。姜老師有三名重點關心學生，她表示在與學生的交流過程中，需要具有一定的敏感性，要善於觀察學生👩🏻🏭，及時挖掘出問題，避免後續較大問題的發生🥢。對於辯論訓練🐫，姜老師表示學生有較明顯的進步😧。她本學期共帶15個辯論小組（17級13組，16級2個辯論隊）🙅♂️，實際參加辯論訓練的仍為23組🦴🪰，16級辯論訓練她仍緊抓🙍🏼♀️，但重心較多放在班級辯論隊上。對於今後工作的努力方向，姜老師表示🦸🏼♂️，輔導員要不斷提高自身素質🧏🏽♀️，因為在參加第一屆輔導員辯論賽時，發現自身在辯論方面需要學習更多的專業知識。最後，她表示輔導員需要調整工作與個人生活之間的平衡，最大限度提高工作效率。
（圖片4😛：楊荻老師匯報工作情況)
輔導員——楊荻老師
所帶班級👃🏿：16學前2、3班、15學前1、2、3、4班
楊荻老師本學期輔導員工作🧑🏿🔧，註重班級重點關心的談心🙏🏽、註重班委建設工作，在針對班委建設中，采用每天班委簽到製度，並且每天簽到班委進行班級當天上課情況匯報，針對班級情況當天問題當天解決。對於學業成績不理想的學生，采取一一談話的形式🔭，並且製定適當的學習計劃🚶🏻♂️，規劃下一步學習💺，對於擔任4個畢業班輔導員一職，做到學生有問題第一時間解答🤶🏽，並且針對畢業班就業工作給出指導性的意見，對於自身今後工作的展望🍐，希望自己在突發事情情況前能有個提前的預防，加強家校聯系工作🚶。
（圖片5：馮旼老師匯報工作情況)
兼職輔導員——馮旼老師
所帶班級：16學前5班
馮旼老師本學期帶一個班級，因此對其班級的學生有較深了解🫒。針對帶班情況，馮旼老師運用統計學方法🦹🏻♀️，對該班學生兩學期的學習成績進行了差異性分析。很明顯🧙🏼♂️🐌，該班學生大三時的總體成績顯著高於大二𓀈，說明班級學生對待學習越發認真。對於重點關心學生，馮旼老師提出要未雨綢繆🛠，提前布局👩🏿🎓🧗，查漏補缺，並且鼓勵學生進行學困幫扶🏔。對於該班的辯論訓練工作，他表示需調整思路，提升觀感👇🏼，學生需要不斷磨合以在辯論訓練中達到流暢程度。最後他表示🚵🏿，在帶班過程中與學生要相互成就，教學相長。同時，作為一名兼職輔導員👷🏽♀️，在最後一個學期，要做好班級的交接工作🙂↕️。
其他輔導員對自己的帶班情況進行了梳理🟢💂🏼♂️，也對重點關心學生進行了詳盡分析。每位輔導員在保證常規工作完成的情況下，開展了有針對性的特色工作，如評比班級“辯論之星”、重要班委定期培訓會等工作💇🏻♂️👨✈️。針對辯論訓練工作，每位輔導員都有仔細思考🧝🏽，在考核形式上作出創新🍥，如“班組對抗賽”、“小組跨級PK”等☸️。輔導員們對自己半學期的工作進行了反思👥🚴♀️，及時吸取🧞♀️、借鑒其他輔導員工作的精華➕，思考💜、調整今後的工作方法👉🏿，為接下來工作的順利開展夯實基礎🧲。
本次輔導員期中考核工作圓滿結束◽️，希望各位輔導員能夠吸取前期工作的經驗教訓🪂，在接下來的工作中彼此相互配合，勁往一處使，確保教育欧陆學生管理工作平穩、順利開展。
教育欧陆（處）供稿
編輯\吳葉