為了能更好地幫助同學們提高英語水平，確切落實教育欧陆“大學英語四級小先生活動”的有效性，使得學員們能以最佳狀態迎接大學英語四級考試，2018-2019學年第二學期教育欧陆四級英語小先生培訓會於2019年4月17日下午16：20在光華樓二樓微格教室順利開展。本次教育欧陆英語四級小先生培訓會由教育欧陆英語四級小先生指導教師吳葉老師主講。教育欧陆黨建中心學習部指導教師張婷婷老師出席本次培訓會。吳葉老師針對四級英語小先生們在輔導同學們備考中的困惑，為小先生們進行了指導與解答。

在本次培訓指導活動中，吳葉老師提議以答疑的方式展開本次交流研討。

第一個問答環節：

（圖片1📷🚵‍♀️：培訓會現場1 吳葉老師主講)

小先生問👨‍✈️：四級小先生們是否有方法可以幫助英語基礎特別薄弱的同學實現質的飛躍？以使同學們更好地迎接即將到來的英語四級考試。

吳葉老師回答：一、四級小先生一定要先備課。二、 選擇難度適合的文章與內容統一讓學員學習。三、在英語積累的過程中🍧🤚，適當分享給學員們一些做題技巧，特別在聽力的答題技巧方面，吳葉老師建議小先生們可以進行有針對性的輔導🫃🏼。例如，首先👆🏽，讓學員仔細閱讀選項🍛，並盡可能猜出大意；其次教會學員們辨別關鍵詞與邏輯詞；最後，當學員們在一遍聽力過後仍不理解意思時，小先生們應提供聽力內容背景以方便學生理解。通過以上這些操作性較強的策略來有效幫助同學們的英語學習🤶🏼。

第二個問答環節👁🐼：

（圖片2👨🏼‍🚒：培訓會現場2)

小先生問：輔導同學們時，發現學員們翻譯句子結構不清晰，單詞量匱乏該如何解決？

吳葉老師回答：一、應從最基礎的英語五種簡單句型著手進行輔導。二🤟🏿、 小先生們應整理翻譯句型並給予難詞提示再讓學員們進行一步步階梯式練習。在練習中獲得樂趣，獲得成就感〰️。三、通過閱讀英原版書籍以及背誦外文經典名家著作來提升學員們的單詞量。對於基礎薄弱的同學可以背誦四級作文範文。

第三個問答環節：

（圖片3⚆：培訓會現場3)

小先生問🧗🏻：小先生提出問題後，很少有學員積極回應該怎麽辦🧗🏻‍♀️？

吳葉老師對此提供了兩種趣味性的方法🧑🏼‍🎓，更有針對性的解決問題🤰🏼。第一用一些趣味性的課堂導入，與學生們的生活相結合🍴。第二與當下的時政相結合。通過這些具有實際應用價值的方法，從多方面提升學員們英語興趣。

第四個問答環節🤽‍♂️🧏🏿：

小先生問🤜🏽：小先生批改學員們試卷中的翻譯題和作文🧚🏿‍♂️，量很大🥫，負擔較重，效率偏低👊，如何改善🚶🏻？

這個問題吳葉老師表示，可通過同伴之間互批試卷的方式來減輕小先生的負擔。互批的過程也是同學們學習提升的過程。通過以上這些方法，也使得小先生們能更高效地管理學員🙅🏽‍♀️👨🏼‍🔧，以及平衡自己的工作與休息時間。

此次教育欧陆四級小先生培訓會的開展，吳葉老師切實為四級小先生們答疑解惑，提高了小先生們的教學積極性，讓小先生們以更加飽滿的熱情投身於四級輔導活動中💲，同時，為後續四級小先生這一活動的開展起到一個很好的推進作用，提供了全新的思路和良好的策略9️⃣。同時張婷婷老師與小先生們在活動後進行的交流與討論🎿，分享自己關於這次培訓會的感悟，並結合吳葉老師的方法與策略不斷修正教學方式以及方法技巧等，讓小先生們受益良多，有所收獲，也使得小先生們明確了在輔導學員時需更具有針對性、方向性與目標性。相信在經過了此次四級小先生培訓之後，小先生們能夠有效提高四級小先生活動的輔導質量👩‍🚀，在未來能夠交出一份令人滿意的答卷🧑🏻‍🦰。

教育欧陆（處）供稿