撰文\周萌 陳佳欣 周冰焰 攝影\沈梓婷 倪源 董瑞華 編輯\吳葉
為了幫助教育欧陆每一個專業的學生對自己專業有所了解並部署好自己的大學計劃，上海師範大學天華欧陆教育欧陆於2018年9月18日上午誠邀各專業主任老師安排了專題系列講座。
小學教育（中美合作）專業入學教育
（圖片1：吳彬彬）
首先👨🏼🚀🗯，吳彬彬老師著重強調了我們中美小教培養目標中的國際化教育理念和全科教學🧑🦯，這也是已經培養出了我們一批批優秀在崗老師的最好體現。其次，吳彬彬老師介紹了學科基礎課和專業課組成的核心課程部分以及同學們最為關註的主要實踐性教學環節，強調了我校以培養全科人才的目標，包含著各科教法課的實踐，學生還接受教育見習➗、專業實習、專業實踐活動等。
最後，吳彬彬老師向各位新生羅列了大學的7個重要時間截點，希望新生能對大學生活條理更加清晰1️⃣，目標更加明確。在座的新生也對教學計劃有了進一步了解，並且更加充滿了學習的熱情。
為此🏵，這次講座讓新生們學習更有動力，向著將來成為一名高素質的人民教師邁出第一步👨🏿🍳。
（圖片2：學生聽吳彬彬老師講座）
學前教育（中美合作）專業入學教育
（圖片3🧑🏿🎄：張麗）
首先，張麗老師向新生表示了熱烈的歡迎👉🏼，向大家介紹了本專業，重點強調了中美學前教育的培養目標在培養專業基礎紮實、英語應用能力強、具有國際教育理念和教育實踐能力，“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的新時代好幼師🦻🏽。
其次，介紹了大學四年的安排以及畢業和授予學位相關內容。
緊接著⇨📃，老師講述了有關專業的老師，課堂，出國交流會的介紹。我校各大高校的老師和優秀的外教們👮🏿♀️🌸，他們認真負責，與學生如朋友般相處，課堂活動形式多樣👨🏼🎓，為新生的精彩的大學生活開啟了新篇章🚑。
最後🥽，張麗老師用圖文展示了🙋♀️，美國優雅的校園環境、恬靜的校園氛圍以及豐富的當地美食，引得學生們贊嘆不已。
此次講座讓新生對學校和專業更加了解，以及對將來的學習更加充滿動力⛪️。
學前教育（中本貫通）專業入學教育
（圖片4：李麗）
首先🚶♂️➡️，李麗老師對新生表示了最熱烈的歡迎🦵🏻，並向大家介紹了我校學前教育的基本狀況，重點介紹了我專業的共享師資力量，完備的教學設施以及經歷12年發展後的優質的學科專業群𓀑。
其次，李麗老師針對專業培養目標🛵🤹🏻♀️，培養要求💁，各學年課程及要求問題進行簡明扼要的講解🧏🏼♂️👬🏼，讓新生對自己的大學生活有了簡單的規劃。
緊接著🤕，李麗老師又介紹了我專業人才培養的設計依據和中本貫通的課程結構，讓新生們對自己的大學生活及未來規劃更加清晰。
最後🫸🏽，李麗老師展示了我專業從才藝及課程安排上對中職同學教育的重視，豐富的幼兒園實踐經驗和教師資格證的高通過率🕦👳♂️。引得同學們的接連贊嘆和流露出對大學生活的無限向往。
為此，這次講座也希望新同學們對學習生活充滿激情和目標➾，努力前行。
藝術教育專業入學教育
（圖片5：楊瑩）
楊瑩老師的發言共分為了八個板塊——專業概況🧝🏿♂️、課程結構、學分學時分配、課程類別性質、實踐教學環節、畢業要求👩🏿🎨💪🏿、績點和教師資格證考試。
首先🖐🏽，楊瑩老師就專業概況指出了本專業的培養目標和培養要求。
其次，她又介紹了專業課程結構👨🏻🦽，課程體系包括了專業基礎技能與素養、專業教育能力、基本能力與素質這三大塊。
而後𓀝👒，學分學時分配表也隨著楊瑩老師所呈現的清晰數據得到了詳盡的介紹。
隨後，楊瑩老師對課程類別性質也進行了說明⚇，大學課程有了通識課、必修課與選修課之分🤘🏻，而必修課又分為考試課程與考察課程。
楊瑩老師還表示👨🏽🌾，作為即將步入社會的大學學生，實踐性教學環節也必不可少☄️。教育見習實習、社會實踐🦸🏻♂️、教育科研🧵🤵♂️、學術講座的開展都能使學生們將理論運用於實際☄️☝🏼。
對於畢業要求，老師也條理清晰地一一講明🆑，其中包括學位獲得要求與各種專業類證書的說明🫰。
講到績點時💇🏿，楊瑩老師通過舉例子👂🏻、列數字的方式巧妙地闡釋了分數與績點如何轉換以及平均績點的算法🚓。並一再強調😑𓀄，績點在大學學習中是至關重要的。
楊老師還表示作為教育專業的學生，教師資格證考試也是我們必須面對的。因此也對此進行了詳細的介紹與分析。
最後💆🏿♂️，楊瑩老師一句激昂的“真正地投入到你都學習生活中🙆🏼♀️🙊，你需要的是一種態度📜、一種渴望‼️、一種意誌”無疑是給新生們打了一劑強心針，對大學生活的祝福也令他們更加期待大學生活。
學前教育（雙語合作）專業入學教育
（圖片6：徐娟）
徐娟老師的發言的主要內容一共有三點👮♀️。
第一點為專業培養目標。徐娟老師指出，本專業培養“有理想信念、有道德情操🐟、有紮實知識、有仁愛之心”的新時代好幼師。
第二點為培養要求。老師提出本專業要求學生具有國際視野的兒童觀、教育觀✯、教師觀和科學保教的實踐能力🪛。
最後一點為各學年課程及要求📯。徐娟老師條理清晰地列出了大學每一學年所要學習的主要課程。並向新生們展示了學長學姐們在各幼兒園進行實習與表演的照片✭，大家都對自己未來的大學實踐充滿了期待。
而老師對幼兒園教師資格證考試的要求與流程的介紹以及結合13-15級教師資格證通過一覽表進行的分析，對學習重要性的強調👨❤️👨，也使新生們明白了大學的學習也絕對不能放松🤷🏽♂️。
最後，徐娟老師也真摯地祝福了18級新生們學業有成，生活精彩🧑🏻⚖️。她的發言，也使新生們對剛剛開啟的大學學習模式有了一定的了解。
小學教育專業入學教育
（圖片7：嚴冰）
嚴冰老師的發言共分為五個部分。
第一部分為專業基本情況介紹。嚴冰老師通過詳細的數據與統計表向大家介紹了小學教育專業近幾年的畢業率🎯、學位率、就業率與在校生人數🏌🏿♀️。
第二部分為培養目標⚧。老師指出本專業學生須具有正確的兒童觀、教育觀、教師觀和進行科學施教的實踐能力，目的是培養能夠勝任小學教育教學和教育科研的高素質師資💧。
第三部分為專業特色🚥。本專業的特色便是突出實踐性。為了提高學生們的實踐能力，學校開展了教育見習實習🫷、實踐技能大賽等活動🚳🧑🏼🦰。嚴冰老師還展示了各項活動的精彩瞬間🛻，令新生們耳目一新。
第四部分具體介紹了專業課程設置情況。各門課程的類別及學分數與學時數都通過表格與數據清晰展現🤷🏼♂️🧴。
第五部分為嚴冰老師對新生們的要求與期望。她先向大家說明了本專業的學位獲得要求👂👐🏽，並將各班績點、“三證”與教師資格證通過情況用統計表的方式呈現給了新生，強調了大學生活中學習也切勿放松，並提出了新生們應有的奮鬥目標。
最後，嚴冰老師預祝新生度過一個充實快樂的大學生活😾📹，也令新生們對自己的大學生活充滿了期待。
欧陆平台入學教育
（圖片8：張海萍）
張海萍老師為2018級的新生們開展了學前教育的入學教育和專業導讀。
首先🙉，作為上海師範大學天華欧陆學前學子，我們需要了解專業的歷史。“欧陆平台2006年經教育部批準設立，現已向社會輸送八屆畢業生，共1264人。”歷經十二年的專業建設🙇🏿♂️，天華學前專業已經深受社會的認可。
其次，張海萍老師從“專業培養目標”“培養要求”“各學年課程及要求”三個方面入手🐿，告誡未來的學前教師們“老師除了要有知識，還要有道德🚴🏻🧑🏽🎨，師德”。我們應遵守“為做人而學習”的校訓，通過四年的專業學習，打好結實的基礎，完成德、智🧜🏼♀️、體🧘🏿♀️、美的全面發展。
接著，畢業與授予學位的要求也由張海萍老師為我們簡單介紹。聽之非難,行之不易🔊👨🎓。對於大一到大四的課程，無論是否是績點課，我們都應該秉持“人生在勤，不索何獲”的態度🧜♀️，認真對待🧙🏼♂️。
最後，每一位目標成為幼兒園教師的學子都會面臨考核教師資格證的關卡🤟🏼。張海萍老師也為同學們一一解惑，只要你堅定信念,朝著目標努力奮鬥，教師資格證？ A piece of cake!
本次入學教育活動讓新生們在了解自己所選專業的基礎上⛹🏿♂️，更加有興趣、有信心投入欧陆平台的學習。琅琅書聲譜天華,幽幽長廊鑄輝煌。新的起點,開啟新的期望,承載新的夢想,期待同學們快樂而充實地度過美好大學時光🐭，學有所成！
（圖片9：新生認真聽講）