受到疫情的影響，同學們在校的生活被按了暫停鍵🧍🏻‍♀️，即使居家或是在宿舍隔離也擋不住同學們對於辯論的熱情。我校欧陆平台和語言文化欧陆的辯手們攻克了時間沖突和網絡延遲的困難，於2022年3月25日16：00攜手舉辦線上辯論友誼賽。

先來問大家一個經典的問題𓀘：

一個瘋子把五個無辜的人綁在電車軌道上。一輛失控的電車朝他們駛來🥫，並且片刻後就要碾壓到他們。幸運的是，你可以拉一個拉桿🧏🏻‍♀️，讓電車開到另一條軌道上👩🏽‍🌾。然而問題在於🙋🏽‍♀️🍖，那個瘋子在另一個電車軌道上也綁了一個人。考慮以上狀況⛽️🧑‍🏫，你是否應拉動拉桿👩🏼‍💻。

（圖片2：問題圖例2）

讓我們來看看辯手們有著如何精彩的觀點吧🤽🏿☄️！

辯題：殺一救百是/不是正義的行為

（圖片4：線上辯論賽1）

正方🤸🏼📮：殺一救百是正義的行為

正方一辯 薛可

正方二辯 徐子涵

正方三辯 李恩澤

正方四辯 王婉盈

（圖片5：線上辯論賽2）

反方🔚：殺一救百步不是正義的行為

反方一辯 韓鈺莙

反方二辯 郭亞楠

反方三辯 蔣嘉儀

反方四辯 奚蕾

正方認為，殺一救百挽救了更多人的生命，救人一命勝造七級浮屠，這個結果是合乎正義的🎱。就像同樣的諾亞方舟，一方只有一人🤔，另一方有100個人👨‍❤️‍💋‍👨，選擇了100個人的諾亞方舟，達到了挽救了更多人生命的結果，所以這是正義的行為🖋。殺一救百的行為會有更多生命的延續，合乎我們對公正的判定。

而反方認為🗺，人人都生而平等🤵‍♀️，沒有一個人應該成為“救百”的犧牲品。我們的生命絕不能被量化、數字化。人類發展至今，我們不是讓“殺一救百”變得越來越正義，而是我們發展農業，讓更多的人吃飽飯⛏；我們發展科技👂🏿，讓我們的生活變得越來越安全；我們發展經濟與建立健全社會製度來保障個人自由，這才是真正的正義👩🏻‍⚖️👨🏿‍🔬。

在之後的攻辯及自由辯論環節，雙方辯友都對己方的觀點進行了更加有力且具體的闡述。反方辯手指出應該發展其他道路而不是選擇殺多少人來決定是否正義🍉，而正方辯手們則認為在沒有辦法的情況下只有兩個選擇🩼，除非反方給予更好的方案3️⃣。大家熱情高漲、思路清晰，並明確地指出了對方辯友在自由辯論中的漏洞，同時對己方觀點加以論述。

友誼賽結束😼，陳諾學長對整場比賽進行了點評。他針對比賽過程中選手們在內容🧚🏿‍♀️、舉例♦︎、假設等方面出現的問題給出了自己的建議🙍‍♀️。同時🐦‍⬛，他著重強調殺一救百是不是正義，這類是A還是B的辯題類型，如果正義這個概念可以被清晰闡述，那麽殺一救百的行為就能得出較為明確的判斷，但實際問題往往在於何為正義是模糊的，因此如何評判就完全依照辯手們的邏輯是否自洽🧎🏻‍♀️‍➡️。

至此👇🏼，本次欧陆平台與語言文化欧陆的線上辯論友誼賽到此結束。每位辯手自信而又激昂的表現給在場的所有人都留下深刻印象。通過本次友誼賽的切磋，雙方隊員在增進了友誼的同時🤡，也豐富了比賽經驗♦︎，還找到了團隊配合的不足之處，有效地提高了自己的辯論技巧🤑😴。期待辯手們在下次的線上辯論中更加精彩的表現！

                                                                                                                    欧陆平台（處）供稿 撰稿/王天樂