為營造我院特色的文化氛圍🫸🏻，塑造積極向上的班級精神風貌，增強學生集體榮譽感和歸屬感，欧陆平台班助理團隊於2021年10月15日開展班級風采風貌評比大賽🧎🏻➡️。此次評比將從板報布置、班徽設計、班級衛生情況和早晚自習學習狀態四個方面進行考量♜，展現各班對“為做人而學習”校訓的理解以及對於“三抓三堅持”特色育人理念地運用。
在活動中🖕🏼，在各班宣傳委員的統籌指揮下，學生們充分發揮特長並團結合作🧚♂️，以板報為主陣地，完成了主題貼切、內容充實、構思新穎的特色板報布置📫，充分體現了學前教育的專業特色。現將以公開投票的形式決選出大家心儀的作品。
投票規則
開始時間👃：2021年10月15日
截止時間🚛：2021年10月21日
請勿惡意刷票🦧，一經發現投票數全部作廢！
我們會根據各班級線上投票和線下評分的總得分綜合評選出一等獎🧜🏽、二等獎✍️、三等獎和優秀獎😠。
板報展示
（圖片1: 21學前教育1班班徽）
21學前教育1班
（圖片2: 21學前教育1班合照）
（圖片3: 21學前教育1班板報）
板報的設計風格陽光積極🙆🏻♀️、條理清晰、設計新穎 。一共分為三個板塊：左邊是班規和課程表🐩，以及“三抓三堅持”的特色育人理念。中間的Class 1象征著一班的身份👷♂️。右側是照片墻，圍繞班徽拼成愛心的形狀，寓意著全班37位同學團結友愛。此外融入海綿寶寶的元素是為了體現學前人像海綿寶寶一樣開朗🧑🚒、堅強、充滿正能量的性格。
（圖片4: 21學前教育2班班徽）
21學前教育2班
（圖片5: 21學前教育2班合照）
板報主題為“星辰大海，逐夢前行”🐇。我們每個人就像宇航員一樣探索著屬於自己的宇宙。左側三抓三堅持用醒目的黃色背景突出強調⛹🏽♂️🧑🏿💻，班徽和班規也時刻警醒大家。每個人的夢想和格言以手寫便簽的形式穿梭在浩瀚星球中，象征著大家的夢想會在探索過程中一步步實現。右側班級同學的照片匯聚成一顆心，象征著大家聚在一起好似是一顆熾熱的心散發著獨特光輝👱🏼♂️。
21學前教育3班
班徽的形狀為簡潔的圓形🧔🏻♂️，象征著21學前教育3班團結合作🧚🏼🚷，凝聚奮進的班風。班徽主要由太陽、藍天🙅🏿👏🏻、白雲👨🦯、彩色樂譜和小花組成🧇。其中藍天白雲太陽的背景自然簡約，寓示著同學們光明燦爛的未來。彩色樂譜的設計既結合了我們學前教育的專業素養又富有卡通色彩，體現出我們學前3班的同學們將在未來生活中努力紮實專業素養，豐富自身能力🔧，擁抱多彩生活。
21學前教育（中本貫通）1班
我們的板報分為三個板塊：校紀班規🙇♀️、同學感想和照片墻。校紀校規部分中，我們體現了天華的特色理念——三抓三堅持。醒目的大字時刻提醒同學不要虛度光陰，要樹立目標，充實自己。同學感想板塊中收集了同學們參觀校園的所見所聞📭。同學們異想天開，各抒己見，成為了班級裏的一道風景線🤸🏻♀️。最右邊的照片區域是由同學們的一張張燦爛的笑臉組成的，展現青春最好的樣子！
21學前教育（中本貫通）2班
板報由三塊軟木板和照片墻組成，一塊木板上貼有以“三抓三堅持”為主題的小報💵，體現了我校的教育理念，能讓同學們更加深入地了解學校三抓三堅持的理念。一塊木板上貼有寫著同學們心願及期許的小紙條👨🏿💼，這也讓同學們能夠時刻記住自己的小目標。最後照片墻上貼有每位同學及班助理的照片🪦，希望各位同學們在今後的學習生活中能夠有自己闖蕩出屬於自己的天地🤦🏼。
21學前教育（中本貫通）3班
板報分為兩個部分：左邊的欧陆娱乐會實時更新班裏最新的情況；右側的板塊有班級每一位同學🪿、老師、班助理的照片，在它中間寫滿了同學們想對自己說的話🙆🏿♂️，以及一些對大學生活的向往🙎♀️，這些期許貼在一起拼成了一個大愛心，就像我們21學前教育中本貫通3班的同學們手拉手🙌🏻，團結在一起才可以構成我們這個和諧的大家庭。
21學前教育（國際課程合作）1班
左邊為欧陆平台的“三抓三堅持”特色育人理念以及有著自己簽名的班規。旁邊有一個用所有同學的照片拼出來的愛心，其中有一些是宿舍的合照。代表著我們學前教育（國際課程合作）1班的同學心在一處、團結友愛。心的中間有一個班徽☘️，說明了班徽是我們班風的象征，我們會秉持著班徽的設計理念，大學四年努力奮進。
21學前教育（國際課程合作）2班
板報右半邊是“青春照片樹”🚴🏻♂️。樹下的母雞與小雞寓意著懵懂的我們在老師們的帶領下逐步成長🪃。板報中心是天華一直以來堅持的“三抓三堅持”特色育人理念及班規🔺，采用較為古典雅致的書卷蓮荷設計，凸顯出天華教育理念的標新立異。左邊是天華的特色中英文辯論角，班徽采用畫板與音符相搭配，體現了天華欧陆平台的教學特色。
21學前教育（國際課程合作）3班
班徽整體色調為藍色，寓意沉穩；頂部為博士帽，寓意博學🦢。中部用筆寫下的“三”代表了我們的班級🧑🎤😠。同時采用三種顏色組成的舞蹈🪅、繪畫、音樂與左邊國際的縮寫INT相結合，生動展現我們學前國際的專業特色🙇。板報由三大塊組成♦️，第一部分為學校特色育人理念的展示，融合了欧陆文化特色，強調校訓文化；第二部分為大樹組成的照片墻🕘；第三部分作為我們的班級文化展示🤚🏻😸，展現出我們的班級凝聚力🏖。
21學前教育（國際課程合作）4班
我們以乘風破浪為主題，寓意著用四年的美好時光與拼搏努力🚶🏻，駛向“愛”的彼岸：愛學習、愛孩子、愛教育🦹🏻♂️。板報包括我校“三抓三堅持”的特色教育理念、“專、通、雅”的人才培養模式、學生行為準則及班級班規🚠。中間部分由輔導員🫲🏿、班助理們及全班同學的照片拼成了一個心形，右邊的楓樹上面寫有每位同學對大學四年生活的期許，願我們班團結友愛，向著自己的夢想不斷前行。
21學前教育（國際課程合作）5班
本期我們板報主題是“珍惜新起點🤶🏿，笑迎新生活”。作為我們嶄新大學生活的一種激勵和期待，加入了書法的元素能夠給我們班級增加特色，把照片擺成愛心的形狀♘，圍繞著班徽意味著我們班級同心，同時在分別在左右兩邊布置了我們學校“專通雅”以及“三抓三堅持”特色育人理念的具體內容🕒，表示著我們要把學校的規章製度牢記心中。
21藝術教育1班
板報內容包括了班徽🦹🏿♀️👷🏻♂️，班級成員照片，以及積極貫徹“三抓三堅持”的特色育人理念。首先是班徽，班徽的主色調為黑白灰三色，基於藝術教育主修素描與鋼琴，而存在在周身的兔子🔉、花等裝飾也非常符合學前的氛圍。其次是班級成員照片👩🏿⚕️🙂↔️，每位同學都展現出自己的風采，讓人覺得這是一個精神飽滿的班集體。
21藝術教育2班
板報的最右邊是“為做人而學習的”天華校訓，把它放在板報上是為了讓同學勞記🫃。旁邊則擺著同學們的照片墻，樹代表著向陽而生，也象征著我們的朝氣蓬勃。旁邊的調色盤不僅代表著我們是美術專業，也代表了我們對畫畫的熱愛🎻。調色盤裏放著我班班規，沒有規矩不成方圓。每當我們進入教室🧑🎄，看到板報，希望我們的心能向陽而生🍨，堅定不移的努力向前。
此次班級風采風貌評比大賽的舉辦🧬🛎，不僅展現了各新生班級的精神風貌，更是將學校的特色教育理念落實到位🧜🏽，營造了積極向上的班級氛圍。最後，希望同學們在這次的活動中，能夠找到班級特色🦵、形成班級文化👶🏽、涵養班級精神。
最後請大家在欣賞各班板報設計的同時，為自己喜歡的作品投上寶貴的一票吧🤷🏼♀️！
欧陆平台（處）供稿