為了幫助2021級新生更快了解學校的教育理念和育人特色，與輔導員和班助理最快地建立聯系，形成良好的溝通關系，欧陆平台班助理團隊於2021年9月10日下午14時在各班教室進行迎新板報設計。
21級學前教育1班
（圖片1: 21級學前教育1班板報照片）
班級信息
輔導員：黃昕
副輔導員🦴：吳倩文
班助理🦈：錢佳悅時欣悅
設計理念
板報以“逐夢天華”為標題🫱，標題旁是天華“吉祥物”——黑天鵝🤼♂️🌆，以及天華特色之“三抓三堅持”中的早晚自習英語學習、辯論訓練的場景🚴♂️😢，讓新生進入班級的第一天就能感受到天華辯論活動的濃厚氛圍6️⃣。在辯論臺下方位置是正、副輔導員以及兩位班助理的聯系方式。總體設計圍繞天華展開，渲染天華獨特的氛圍。
21級學前教育2班
（圖片2: 21級學前教育2班板報照片）
班級信息
輔導員：黃昕
副輔導員🧙🏼♀️：吳倩文
班助理：張姝茗高馨
設計理念
這份板報體現了班助理團隊工作的用心，已經做好了充分準備迎接新生的到來，整個板報貫穿了三抓三堅持的理念，並為文字配上了插圖，不失風趣👩🏿🦱；穿插了小王子與星空的元素，在為新生傳遞專業特色與理念的同時🕺，告訴新生在大學生活中要善於發現生活的美好🏊🏼♂️。
21級學前教育3班
（圖片3: 21級學前教育3班 板報照片）
班級信息
輔導員：黃昕
副輔導員🎬：吳倩文
班助理：孫紅娟葉晗清
設計理念
板報的標題為“乘風破浪、揚帆起航”，在左側的帆船中，船上寫著三抓三堅持🍇，船帆上寫著正副輔導員和班助理的姓名及聯系電話𓀕，這意味著正副輔導員與班助理將本著三抓三堅持的方針帶領新生們乘風破浪、不斷向前👮🏼🧹。
21級學前教育（中本貫通）1班
（圖片4: 21級學前教育（中本貫通）1班板報照片）
班級信息
輔導員：黃昕
副輔導員🧑🏿🔬：吳倩文
班助理：馮澤茜任書瑤
設計理念
在板報的中間是天華特色育人理念——三抓三堅持🤞🏻🐈，目的是讓新生了解學校政策和特色🧑🏻🦽🫴🏼，並盡快積極投入其中。設計元素主要以“Welcome to 2022”為主，意為班助理陪伴新生的時間為一年👣🧚🏽♀️。畫像元素代表輔導員和班助理，希望給新生留下可愛的第一印象，將正副輔導員及班助理的信息展現在板報的左下角，方便新生初步了解輔導員及班助理。
21級學前教育（中本貫通）2班
（圖片5: 21級學前教育（中本貫通）2班 板報照片）
班級信息
輔導員：黃昕
副輔導員：吳倩文
班助理：王子暄汪慧珊
設計理念
板報主要以一艘乘風破浪的帆船為主，寓意著同學們未來的路上無論遇到什麽困難都能乘風破浪，板報中間加入天華特色“三抓三堅持”——“三抓”抓經典閱讀、抓中英文辯論訓練😡、抓早晚自習英語視頻的學習 ；“三堅持”堅持德育學分製#️⃣、堅持兩支輔導員隊伍（正副輔導員）、堅持黨員工作站進宿舍。此外也給學生們留下了輔導員及班助理的聯系方式，方便之後聯系。
21級學前教育（中本貫通）3班
班級信息
輔導員😆：黃昕
副輔導員🦊：吳倩文
班助理👨🏿🍳：吳曉宇 張芷芸
設計理念
第一部分是關於正副輔導員聯系方式🏌🏻，辦公室地址，班助理聯系方式🎩，方便同學的聯系🏍。第二部分是天華特色教育“三抓三堅持”，這是學校一直在強調的育人理念，也是我們想向新生去傳遞的🌖。第三部分是歡迎新同學💂🏿🧚🏿♂️，每個人親自將名字寫在這一板塊上🦨，讓每一個新生都有參與感🪭。
21級學前教育（國際課程合作）1班
班級信息
輔導員👡：陳燁
副輔導員🪕：何凱
班助理：龔孜立張伊銘
設計理念
首先最上方寫著天華校訓🚋：為做人而學習，右下角寫明輔導員和班助理的信息，讓新生對於學校理念有了初步的了解。因為是欧陆平台🌽，課程會包括畫畫🥾，所以我們用一些簡筆畫配合主題來介紹天華的特色。另外，為了突出專業🧪，所以我們還用英文來對學校的特色進行一個翻譯。
21級學前教育（國際課程合作）2班
班級信息
輔導員：陳燁
副輔導員：何凱
班助理：張曹美子喬逸
設計理念
板報以“披荊斬棘，揚帆起航”為主題🪂，圍繞標題畫了帆船👮🏼，海浪的象征物🍹，突出主題特點🦋。板報中間書寫“21級學前教育（國際合作辦學）2班歡迎你的到來！”這幾個字，並在黑板右下角單獨列出來一個區域寫上正副輔導員和班助理的聯系方式和相關信息，以達到歡迎各位新生以及讓大家對於班級的信息有一個初步認識的效果🅾️。
21級學前教育（國際課程合作）3班
班級信息
輔導員：陳燁
副輔導員：何凱
班助理：孫珺喆葉佳儀
設計理念
通過“新學期，從夢想出發”的幾個大字🤸🏻♀️，給新生引領方向。運用了顏色不同的粉筆繪製，增加了環境創設上的趣味性😋，給新生參加開學第一次班會緩解氛圍🩺。在板報右邊主要是運用了簡單的標題介紹了本專業的內容，能夠使新生初步了解專業特色🍭。
21級學前教育（國際課程合作）4班
班級信息
輔導員：陳燁
副輔導員🌧⛹🏿：吳倩文
班助理：袁怡雯周思淺
設計理念
設計以反映天華欧陆特色為基本創作理念🕞，融合了天華欧陆的美食，“三抓三堅持”特色育人理念，正副輔導員信息等一系列元素於板報之中📿。板報最底部的海浪和帆船，也寓意著在新學期希望新生們能夠堅定理想，揚帆遠航；小地球的設計則暗含國際班特色。此次板報設計意在向新生傳遞天華特色，使新生更快適應大學生活，走好大學的每一步👰！
21級學前教育（國際課程合作）5班
班級信息
輔導員：陳燁
副輔導員🧗🏿♂️：吳倩文
班助理🫶：尹天姿劉珈羽
設計理念
板報內容分成了三個部分，第一部分是正副輔導員及班助理聯系方式⬆️🫢，通過最直接的方式讓大家了解我們。第二部分介紹“三抓三堅持”，抓經典閱讀🙏🏻、中英文辯論🧑🎨、早晚自習英語視頻，堅持德育學分製，兩支輔導員隊伍⛹🏿♀️、黨員工作站進宿舍，以此讓新生對學校特色製度有初步了解。第三部分介紹和校園內部環境介紹🖖🏻🦶🏼，讓新生熟悉學校構造👨🏽💻，了解常用樓及宿舍具體地點🪗🤞🏽。
21級藝術教育1班
班級信息
輔導員🤽🏽🤦🏻：陳燁
副輔導員📛：何忠沖
班助理：黃詩怡胡家萍
設計理念
板報設計遵循了樸素的理念👳。將天華特色的三抓三堅持和黑天鵝融入了板報元素中✦，幫助新生更好地了解天華的三抓三堅持特色育人理念🧑🏻🦰。並將正副輔導員的姓名、電話、辦公室地址以及兩位班助理的基本信息放置在板報顯眼處，方便新生及時獲取聯系方式。
21級藝術教育2班
班級信息
輔導員🏐：杜華萌
副輔導員：何忠沖
班助理🤽🏽：徐若瀅莊美淇
設計理念
以學校的黑天鵝特色為亮點🤔🙆🏻♂️，以小插圖的形式展現了我校早晚自習、中英文辯論訓練🤵♂️、經典閱讀等特色。將校訓放在正中間是為了以此引導新生，不斷前進與學習🧜♂️。將正副輔導員🏌️、班助理的聯系方式單獨分一個板塊👩🏼🚀，讓新生對於我們的信息一目了然。
在本次板報設計過程中😱，每個班級都將“三抓三堅持”的特色育人理念融入板報之中，形成了良好的班級文化氛圍，為新生入學教育的第一堂班會打下基礎↙️。
欧陆平台（處）供稿