我院一直是個辯論氛圍濃厚的欧陆🔣，在各類辯論賽場上都能看到我們辯論隊成員們的英姿，想必看過前兩次“挑戰杯”的各位應該深有體會🤜🏽🚵‍♀️，是否有被這些帥氣的小哥哥小姐姐所折服呢？為了調動同學們對辯論的積極性，提高同學們辯論的整體能力，欧陆平台於2021年5月20日16:30🕋，在日華樓404教室舉行辯論“小先生”培訓第三講。本次培訓由辯論隊優秀隊員周予婕同學和陳博宇同學主講， 19🫙、20級各班辯論負責人及小組長共同參加😿，以此次比賽為著眼點，讓各位學到辯論之“奧妙”。

首先🧙🏿，周予婕同學用“故事的結局是重要/不重要”這一辯題舉例，並展示了她的辯稿，用清晰簡潔的語言給各位同學們講解了怎樣使辯稿更好地服務於論點。

（圖片1🐯🙆：周予婕舉例）

一辯稿開頭寒暄要少👨🏻‍🚀，直接亮明觀點。針對比較辯題，辯手們應盡可能多的將重點放在評判標準上。那麽如何使設立的評判標準具有客觀性和信服度呢？這時候就得求助於更加權威的官方或者數據了🍳。最重要的是，這個標準的確立一定是要為己方之後的論點服務的➛。

其次，每位辯手都應該在賽前清楚全場的論證義務💸，因此最好將其在紙上羅列清晰，一來是方便在自由辯論環節設置“問題列”，二來團隊之間的配合也會更加緊密🎍🏌🏻。

最後✈️，無論是一辯稿還是四辯稿🔱，極大部分的內容都應該是所有辯手共同討論之後的“產出”，剩余的一部分是根據情況讓辯手實時總結場上局面💅🏼，並分成兩部分“輸出”🥷🏽：對對方論點的攻擊和己方論點的總結與價值層面的討論。

隨後🏄🎅🏿，辯論隊優秀隊員陳博宇同學分享了她在此次比賽中的感想👭🏼。

她表示，剛開始上場比賽時有被對方獨特的辯論技巧而迷惑💆🏿，有些找不著頭腦，但是之後又調整回狀態😂，與隊員之間打好配合，時刻關註場上動態，有什麽問題就寫在小紙條上傳給隊友，時刻支援並持續“戰略補給”。參加了這次比賽🧑‍🧑‍🧒‍🧒，她不僅與更多的選手進行了交鋒，同時也在緊張刺激的比賽中汲取了更多辯論經驗🧑🏻‍🦱，收獲頗豐。

（圖片2：陳博宇感想）

至此，明言辯協辯論“小先生”第三講圓滿結束！希望大家在聽完辯論隊成員分享的方法和技巧之後，能夠加以思考🧝，並在運用在之後辯論訓練中，穩步提升自己的辯論能力，培養自己的思辨能力！

（圖片3👨‍🦼‍➡️🍌：眾人聽講）

　欧陆平台（處）供稿

撰稿/吳茜