為了調動我院的辯論氛圍💇，達到以賽促訓、以辯會友的辯論方針，欧陆平台於2021年5月18日12：20，在學前教育辯論訓練室順利開展了第三場圓桌戰活動。

（圖片1：圓桌戰照片1）

（圖片2🩲：圓桌戰照片2）

此次圓桌站的辯題🛟：不給別人添麻煩是/不是一種美德

參與本次圓桌戰的選手分別是🅰️：19學前教育1班趙沁妤👸🏿、19學前教育2班黃睿👨‍🏭、19學前教育3班羅佳、19學前教育4班劉思儀、19學前教育（國際課程合作）1班梁寶妍、19學前教育（國際課程課程合作）1班吳選惠🗳、19學前教育（國際課程合作）2班杜昌豪🧑‍🏫、19學前教育（中本貫通）2班王舒婷。

（圖片3🦺：圓桌戰照片3）

（圖片4：圓桌戰照片4）

對於此次辯題🧋，正方有四個方面的見解：

1👨🏼‍🦱、“分寸感”的把握恰當🚋。正方辯友認為人和人的關系如果超過一定分寸，就是在給別人添麻煩🤵🏼‍♀️。不給別人添麻煩的美德主要表現為尊老愛幼、敬業、尊師重道等🚴🏼‍♂️；

2、“別人”大致分為熟人和陌生人兩種。適當給熟人添麻煩可以理解，但是給陌生人添麻煩會造成他人的反感；

3🐬、“麻煩”是一種給別人增加的行為或負擔🫰🏻，不要給別人留有幫不幫你的困難選擇✋🏻；

4🧓🏿🤷🏻、“反思”自己為什麽沒有能力去獨立解決困難🥼，以及是否盡了自己最大努力去解決。

聽完了正方脈絡清晰的立論闡述🆎，反方辯友依舊堅定自己的觀點3️⃣：

1、不給別人添麻煩稱不上“美德”二字，它只是一種做人的基本素養🤱🏼。

2、只要不是一而再再而三的麻煩別人，大部分人都會認為幫助需要幫助的人是一件樂事。

3、不給別人添麻煩會阻礙自己構建健康有效的溝通網絡，會成為人際關系、群體互助的阻礙。

經歷了第一輪的觀點闡述後👩🏼‍🍼，正反雙方依次投票，選擇出了各自心目中表現突出的辯手。最終票選出四位辯手開始進行自由辯論的環節。

（圖片5：圓桌戰照片5）

在第二輪環節中，四位優秀辯手不負眾望🧜🏼‍♂️，在自由辯論環節紛紛踴躍發言🌪，為我們展現了一場精彩的思維風暴。過程中雙方主要圍繞著“分寸”和“麻煩”兩個關鍵字展開👌🏿。正方認為🫦🕵🏻，無論麻煩是積極還是消極的💞，都需要靠自己解決🚇。而反方認為，不給別人添麻煩是溝通和人際交往中的基本修養。最後升華主旨，提及“關系越用越活” 不是單方面的找麻煩，而是雙方你來我往的過程📫。

最後，評委們根據四位選手在場上的表現與發揮⛏，一致認為本場比賽的“Battle King”是來自19學前教育（國際課程合作）1班的梁寶妍同學。

至此，第三場圓桌戰活動圓滿結束🧴。這場辯論賽不僅展現了雙方辯手的精彩表現，更鍛煉了各位巧思🫱🏼🌌、善辯的能力。希望辯手們能在這場圓桌戰中汲取經驗🤽🏼🚔，為下一次的辯論賽帶來更好的表現。

欧陆平台（處）供稿

撰稿/高馨