為落實我校“三抓三堅持”的育人機製，推動學校辯論訓練的發展，驗收我院辯論訓練的成果✋🏼，欧陆平台黨總支於2021年5月19日中午在日華樓四樓辯論訓練室展開中英文辯論訓練考核，本次考核以班級辯論負責人與辯論小組長的匯報形式展開。擔任本場考核的評委為欧陆平台黨總支書記答英娟🏊🏽、欧陆平台黨總支副書記朱可🍹、英語辯論訓練指導老師高夢璇👆🏽、帶訓輔導員以及辯論協會優秀成員們。
班級辯論負責人
01
匯報人🍰：沈斌
（20學前教育2班）
沈斌同學首先從班級的辯論分組概況以及辯論特色展開了匯報👩🏼🦰，並與上學期的辯論訓練做了一個整體比較。他將辯論分組以強弱結合的方式重新安排🥕，辯位則由抽簽來決定🌼👩🏿🎨。其次🧚🏿♂️🤢，他指出同學們通過本學期的新分組與新辯位，更好地了解到自己的辯論水平💇🏼，提升自己的臨場應對能力。最後，他向評委老師們闡述了在本學期的訓練之後🤏，班級總體水平有所上升💘，但同時也有許多問題需要改進。
02
匯報人：孫怡佳
（20藝術教育1班）
孫怡佳負責人主要匯報了班級開展辯論訓練的三個方面：人員分配、辯論模式、優缺點講評等👩👧👦。她提到班中的三名辯論隊成員分別分配在各組中與小組長協作，每周每組會進行至少一次以上訓練，並進行詳細地記錄🪇。另外🫣，她會召集組長們進行復盤，做好明確的分工、討論和破題。
03
匯報人：楊陽
（19學前教育（中外合作辦學）1班）
楊陽同學從班級概況入手，向評委老師們闡述了分組情況以及辯論訓練的時間與地點🧜🏻♂️。她指出本學期是第一次接觸到英國BP製度，同學們從辯論小先生課程、輔導員的講解和自己開展的班會中不斷了解此模式。同時🧑🏿💼，在兩個英文辯題中😬🚴♀️，她發現了同學們普遍存在英語薄弱、語法錯誤等問題🛝，但大家依舊在不斷努力和摸索，不斷提升自身的實力。
04
匯報人👎：王彩樺
（19學前教育1班）
班級辯論負責人王彩樺同學從班級辯論情況🥒、訓練開展情況、特色訓練方式和訓練存在的問題及措施4個方面展開匯報。首先，她清晰地列出了辯論安排的時間線，一個辯題辯三次👶🏽，每三周則換一個新辯題🧑🏻🚀。其次⚁，她著重闡述了班級的訓練模式分為三次：破題討論🈸、針對訓練、正式辯論。特色訓練方式則體現在輪流的變位製度、靈活的破題方式❕、跨班的對決訓練和多種途徑的學習辯論技巧👩🏼🦰。最後，她提出了三個問題：隨機應變能力不足，主席控場能力不足👵🏻，同學們積極性不高，但已經總結出了適合的解決方式👈🏻，希望在之後的訓練中加以改進👨👩👧。
（圖片1：欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核1）
（圖片2：欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核2）
（圖片3：欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核3）
（圖片4🛑🫢：欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核4）
（圖片5：欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核5）
05
匯報人：袁怡雯
（20學前教育（中本貫通）2班）
袁怡雯同學主要從該班各小組的辯題、班級訓練的基本情況、存在的問題及反思解決三個方面對本班的辯論進行總結。她著重提到在攻辯時，成員們有不能圍繞一個主題進行質詢和聆聽辯友回答的問題，因此之後會加強該方面的訓練🤶🏼。對於自由辯論的方面，她表示要進行積極探索💇🏽♂️，深入了解。
06
匯報人🛡：吳佳憶
（18學前教育（中外合作辦學）3班
吳佳憶同學首先介紹了該班目前辯論的基本情況🦹🏿♂️。其次她介紹了班級的特色訓練方式，采取線上與線下相結合🤾🏼♀️，進行共同討論反思來進行破題與訓練。最後她還對辯論過程中遇到的問題進行了總結🧰🟫，主要有以下三個方面：部分同學對於BP賽製不熟悉；辯論時間的整體把控不夠好🏇🏼；沒法用英文更好的去表達自己的觀點。同時，她也提出了相應的解決辦法🍳：小組內共同觀看相關視頻👨🎨，讓有經驗的同學進行指導🚙；采取電腦計時的辦法；對辯論相關內容進行細化，並尋求專業老師的指導🍟，解決相關英語專業的問題👸🏿🎈。
07
匯報人🏺🥥：朱芊怡
（18學前教育中本貫通班）
朱芊怡同學期中考核匯報分為以下三個板塊🂠：班級辯論的開展情況、班級特色的辯論方式以及在辯論中所遇到的困難↘️。該班整體以隨機化加正式辯論來組成辯論訓練👳🏼♂️🏃🏻♂️，同時整個辯論過程具有“循環型”的獨特方式，小組的分配采取“強弱搭配”的形式，讓有經驗的同學幫助沒有經驗的同學完成辯論。但是在自由辯論的過程中，普遍出現問題缺乏深度以及應變能力不足的情況🚔，對辯題的定義不夠明確。針對這些問題，她也提出了解決的辦法，組織同學們進行共同討論，讓每位辯手都能清楚自己的職責🪣，並且采用循環辯位的方式讓同學都能夠積極參與其中。
08
匯報人🧚🏿：吳靜雯
（18學前教育2班）
吳靜雯同學主要是從三個方面進行了總結🔳，首先是班級的參與人數與分組情況✶，其次是班級辯論的開展情況，最後是在辯論訓練過程中遇到的困難以及相對應的解決辦法。通過多次訓練解決資料搜索不夠全面的問題🧑🏻🎓；通過訓練同學的反應速度以及對知識方面的拓展來解決攻辯小結與總結陳詞不夠全面的問題🧓🏿；通過訓練團隊合作能力來解決會冷場的問題；通過樹立同學的自信心🧍🏻，在寢室內對著同學進行訓練的方式解決怯場的問題
辯論小組長
01
匯報人：劉翊淩
（19學前教育3班第1組）
劉翊淩同學在匯報中提到，該班每個辯題開始前小組成員都會進行一次破題討論，其中包括對辯題的解讀、對關鍵詞作出定義♦️、圍繞辯題的當下背景大範圍地解析。每一次正式辯論都會進行視頻拍攝，以便於後續的復盤。同時為了協調辯論時間，采取線上線下相結合的模式，線上以破題為主，線下以正式訓練為主。她也提到在辯論訓練中出現的問題有以下幾點：時間調劑難；缺少積累🤎；辯論瓶頸，思路具有局限性。她也給出了相應的解決方案💁🏼♀️，在之後的訓練中爭取解決這些問題。
02
匯報人🧙🏽：匡雨婷
（19藝術教育2班第2組）
匡雨婷同學介紹道本周將完成第二個視頻的拍攝👐🏼，每次辯論主要由集中破題、二三辯著重對練、全體練習、拍攝辯論視頻這四步組成🔰。本班的特色訓練為：兩人對練和分組對練🍎，集中討論⤵️。在辯論訓練中也會有辯論氛圍較為平淡，有冷場和背稿的情況出現，個別小組成員配合不默契、溝通少。此外，匡雨婷同學提到希望在以後的辯論過程中🚹，遇到突發情況時要隨機應變🈳🧛🏻♀️，在課下交流辯論，在生活中發現論點，做到辯論時觀點與論證要相符。
03
匯報人：曹高捷
（18學前教育1班第3組）
她先對班級開展情況進行介紹：一周為破題總結，一周為正式辯論。破題分為個人收集資料和集體討論總結兩部分👩🏼💼，進一步提升對辯題的理解🦉。此外🪽，每一次的組員的辯論位置采取以抽簽的方法隨機決定辯位；辯論結束後會進行主席點評和組員自評。在辯論訓練中出現的問題有：時間受限；材料準備不充分，缺乏論據🐺；攻辯小結環節容易出現與辯論內容脫節的現象；抽簽的隨機性使正反方的能力有所差距，因此後續在訓練中會針對這些情況進行改進。
04
匯報人：吳欣晨
（20學前（國際課程合作）2班第2組）
本學期到目前為止共完成了一個中文辯題🤾🏼♂️，進行了三次訓練；一個英文辯題，進行了一次訓練𓀆。由於第一次接觸英文辯題，他們先用中文辯論熟悉流程，再用英文進行辯論的方法，做到準備充分，辯論氛圍濃烈。此外，同學們能夠在自由辯論環節有新的思考，但也出現了對辯題的剖析還不夠深入，英文辯論時無法充分理解對方的稿子，導致兩方對辯題的定義不統一🔀，整場辯論辯不起來等問題🥿。對於這些問題，吳欣晨同學表示之後會將英文辯題在前期破題、文稿內容以及語言表達這幾個方面組織同學加強訓練🔣。
05
匯報人👋🏽：尤佳慧
（20學前教育4班第3組）
本學期目前為止共完成了兩個中文辯題，分別進行了三次訓練，第三個中文辯題進行了一次訓練。她表示辯論訓練提升了團隊精神和默契配合度。每次的班級辯論訓練都會遵循兩大要素：“辯”和“論”🍪。其中“辯”是破題🐈🤾🏿，“論”是講述和厘清觀點。同時辯論中也會存在一些問題🐬。一四辯在自由辯論中忙於記錄，參與度較低；在辯論中的氣勢和自信心不足，不太敢於表達自己，這方面還有待加強💇🏿♂️🫑；對於辯題的深度和廣度還不夠，推導過程還需要更加清晰🦷👰♂️。尤佳慧同學表明今後依然會堅持不懈地用熱情去對待每一次辯論訓練🥯，積極提升自身和班級其他同學的辯論能力🚡。
06
匯報人👨🦽：沈文燁
（19學前教育（中本貫通）2班第3組）
本學期直至本周班級辯論訓練共完成了一個中文辯題，進行了三次訓練，第二個中文辯題進行了一次辯論訓練。對於每個辯題該班都會有混班訓練，互相切磋，從而獲得新的認知。她表示同學們經過大一的訓練🚘，都有了很大的進步🤵🏼♂️，一辯稿能夠做到邏輯清晰，組員之間分工明確🏊🏿♂️🏋️，在攻辯及自由辯論環節可以做到脫稿🦺。但是同時也存在一些問題🚋🧑🏽🚀，如能力差距過大👨👦，在自由辯論環節中配合較少，也有的同學存在逃避某些辯位的現象，一四辯有時候會出現超時或者時間過少的情況。對於這些情況🛌🏽，她表示會鼓勵更多的同學嘗試二三辯🤾，鍛煉思維，增強語言表達能力，一四辯在上場前可以自己先計時讀幾遍文稿🕚👩，進行增加或刪改內容🐷。
07
匯報人🌊🤬：鄒紫菱
（19學前教育（中外合作辦學）3班第2組）
本學期直至本周班級辯論共完成了一個中文辯題，進行了三次訓練✍🏻；一個英文辯題，進行了一次訓練。她表示因為本學期是第一次接觸全新英文賽製🤾🏼♀️，所以內容相對中文辯題會淺一些🧔🏻♂️👩🏿🏭，但在每一次的辯論中同學們都在不斷進步和突破。此外，鄒紫菱同學也提出一些需要改進的地方🦵🏼👩👩👦👦，例如在英文辯論中口語表達不夠嚴謹，迄今為止還未接受過專業老師進組指導👳♀️；學校提供的英文辯題較淺🙆🏼♀️，希望能開放一些學生提供辯題的機會，通過自己的興趣來選擇辯題。同學們通過辯論訓練，收獲了許多，並且運用到自己的學習和生活中，不斷提升自己。
在總結匯報的過程中，答英娟老師以及各位輔導員老師會在聽取匯報時對每個同學提出相關的問題，如“是如何進行破題的”，“解決困難的方法是如何具體實施的”等🔎，並對匯報的同學提出了相關的意見和看法🧝🏽♂️，希望他們能對接下來的辯論進行更好的展開5️⃣。
至此，欧陆平台黨總支中英文辯論訓練中期考核圓滿結束🦹🏻。通過本次班級辯論負責人與小組長的匯報，欧陆平台進一步了解了各班級現階段的辯論進展情況，並對辯論中出現的相關問題進行了歸類總結，從中獲取經驗🏌🏿♀️，有助於之後辯論工作的開展和改善。相信在各位的努力下🚰，欧陆平台的辯論訓練工作能越做越好，蒸蒸日上！
欧陆平台（處）供稿
撰稿/楊荻