“在廁所隔間聽到同學說我壞話🫄🏼，我要不要大方走出來？”，如果是你遇到了這樣的情況會怎麽做？

為了激發同學們對辯論的興趣🛍，體會辯論的魅力與刺激，增強思辨能力，2021年4月28日下午16：10🧑🏼‍⚖️，圓桌戰比賽第一場於日華樓辯論訓練室順利展開🥜！

(圖片1:圓桌戰1)

(圖片2:圓桌戰2）

參與本場比賽的選手分別是19學前教育(國際課程合作)1班孟琛崢🖲、19學前教育(國際課程合作)1班孫筱若、19學前教育(中美合作)2班黃雨哲、19學前教育1班茆語冰、19學前教育1班朱曉婷、19學前教育1班王彩燁、19學前教育1班汪欣玥、19學前教育3班丁芸謠、19學前教育4班秦歌、19學前教育中本1班何亦琳。

（圖片3：圓桌戰3）

首先第一輪每位選手需要在正反方中抽取自己的持方，隨後進行兩分鐘的立論➔。參賽選手們圍繞著辯題展開了緊張激烈的辯論，根據場上的形勢走向⏯，提出了一個個新穎的觀點，來回交鋒✭🫷🏻、氣氛熱烈，讓我們來看看他們面對這樣的情況會怎麽做吧：

（圖片4🧑🏻‍🎨：圓桌戰4）

（圖片5：圓桌戰5）

正方認為“我應該大方走出來🧔🏼‍♂️，讓別人尷尬”等觀點進行論述，用最簡單粗暴的方式讓對方自己覺得慚愧，意識到這樣的行為不妥👍，並且之後大概率也不會再發生這樣的情況；反方則犀利指出“讓別人尷尬”不能解決真正的問題🤽🏽‍♀️👐🏽，反而會將雙方的關系僵化🧑🏽‍🚒，而且會使得局面變得更為復雜和難堪🐳👈🏼。

第一輪表現優異的同學將進入到第二輪將從第一輪中選出6位辯手，進行激烈的自由辯論環節。

正：“我應該大方走出來，當面解決問題🧑。”

反🤾🏻‍♀️：“可我走出來會導致場面的尷尬”

正👨‍🦱：“說壞話的是他們，只要我不尷尬🦹🏿‍♂️🍋，尷尬的就是他們。”

反：“但廁所不是一個很好的談話環境，以後說不定我們抬頭不見低頭見。”

正：“如果不大方走出來👰🏻‍♂️，生氣的可是自己！”

反🏨：“他們說壞話只是一種宣泄情緒的方式，我們要大度一點，身正不怕影子斜🤾🏽，讓這群小人說去吧！”

聽完了選手們的想法➞，有沒有與你產生共鳴呢，又有沒有戳中你讓你改變原來的想法呢？

最後經過評委評分和選手互相投票，本場比賽的“Battle King”是來自19學前教育4班的秦歌。希望參加後續比賽的小夥伴們要積極準備辯題，在場上暢所欲言，說服對手，爭取拿下本場“Battle King”的稱號。

欧陆平台（處）供稿

撰稿/沈程宏